造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、此印的作者，将一个唐诗名句，用作自己的总章的顶款，然后又将这句诗另镌一印，可见他对这诗句是何等地喜爱。
2、久仰大和尚诗名，特来拜候，尚乞见教。
3、“昔赵秋谷内翰与吴天章征君并以诗名，康熙丙寅、丁卯之间，接踵来津，而君以颖异之才，与之周旋，有契于古作者之旨，故诗日进。
4、一位武将军，在战场上出生入死，却以一首小清新的休闲诗名闻于世，可谓猛虎嗅蔷薇，将军有诗心。
5、他的诗歌雄奇奔放，瑰玮豪迈，充满丰富的想像和浪漫的色彩，年纪轻轻的时候，诗名就惊动海内。
6、李俨因被赐耶律姓，也称耶律俨，析津人，好学有诗名，为人勤敏，官至参知政事，深受道宗宠遇。
7、题李白墓，采石江边一抔土，李白诗名耀千古；来的去的写两行，鲁班门前掉大斧。
8、无风当日闲时曾听石人清说过，这陈抟老祖，生于五代之末，年少时熟读经史百家之言，好佛学，医理，天文地理，颇有诗名。
9、“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”取自唐诗名句，是诗人时来运转，春风得意之神作。
10、采石江边一杯土，李白诗名耀千古。
11、亮吉早年以诗名，骈文也不赖，“另具手眼，自写性情”，蒋士铨夸之为“铁崖乐府容斋笔，万口争传洪亮吉”。
12、乾隆时期的文坛领袖人物，如沈德潜、翁方纲和袁枚，都以诗名世，作品相当丰富。
13、厚币聘先兄，当日诸生崇礼教;余庆留后裔，今朝有子负诗名。
14、不论是多情的诗名、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。
15、不论是多情的诗名、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替比亲密的友情。
16、李白诗名大著的效果，可以说正是由于他的漫游创作随漫游活动的传播而取得的。
17、唐开元年间，诗人王之涣与高适、王昌龄相邀酒叙，恰遇梨园伶人唱曲宴乐，三人暗约以伶人所演唱各人诗篇定诗名高下，三人诗作都被唱到。
18、欧阳厚基为湖南安仁人，字青田，号树堂，贡生，权沅州府学教谕，终桂东县学教谕，毕生“传道授业解惑”，不以功名或诗名鸣世。
19、他主要以诗名世，曾与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。
20、诗名动于闾阎，每需冰雪，论筐取之，不复偿价，日日如是。
21、本刊与“中外现代诗名家集萃”的各个系列有着兄弟般的血缘关系。
22、这将是一场集名家名诗名段名歌的经典盛会，汇聚殷之光等重量级表演艺术家、朗诵家、歌唱家联袂吟诗献唱，演绎屈原光辉辞作，舒展纯贞的爱国情怀。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。